LISTEN AND DO—RECOMMENDATION TO TEACHING LISTENING  

听且做(英文)

作　　者：高玉芬[1] 任维平[1] 

机构地区：[1]河北经贸大学外语教学部

出　　处：《Chinese Journal of Applied Linguistics》2003年第4期12-15,126,共5页中国应用语言学（英文）

摘　　要：In order to counteract the effect of the present way of 'testing' listening comprehension, the paper puts forward a new format to teach listening in China. Six categories of activities are recommended and one of them is discussed in length by giving 5 examples to illustrate what the Listen-and-Do format is like.在我国,英语听说教学的重要性虽已得到认识,但仍存在许多问题,如:听力材料陈旧、听力题型与阅读题型如出一辙、老师不是在教学生如何提高听力而是在检测学生的听力水平等。根据这一现状,作者提出"听且做"的英语听说课模式,并用教学中采用的材料详细说明其中的一种类型。

关 键 词：英语听说教学 听力题型 阅读题型 听力材料 听力水平 英语听说课 重要性 教学生 详细说明 检测 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]