英语课堂教学中中西文化差异的映现  

作　　者：何庆华[1] 郭亮[2] 杨祝华[3] 

机构地区：[1]云南大学外国语学院 [2]昆明医学院外语部 [3]保山师范高等专科学校英语系

出　　处：《云南教育（小学教师）》2002年第6期30-32,共3页Journal of Yunnan Education

摘　　要： 语言是文化的载体,而文化又受到语言的影响并反映着文化。传统的英语教学把重点放在“纯语言能力”的培养上,注重听、说、读、写、译等方面基本技能技巧的训练上。教学中普遍采用的“句型教学”、“听说领先”等诸多方法无一例外地重视语言教学,而忽视了语言形式的社会意义,忽视语言在实际场合中的运用,使语言教学和文化教学严重脱节。笔者在缺乏语言环境的情况下,立足教材,从词汇、表达习惯、语用特点、修辞几个方面对比分析英汉两种语言,培养学生对中西文化差异的敏感性,以此为指导,在交际法教学中,突出英语的实际运用,提高学生分析语言和运用语言的能力。

关 键 词：词汇 表达习惯 语用特点 修辞 

分 类 号：H319[语言文字—英语]