外语教学的一个重要课题──语言教学与词语内涵的关系  

作　　者：许小玲[1] 

机构地区：[1]三明职业大学外语系,365004

出　　处：《三明学院学报》2000年第S2期39-42,共4页Journal of Sanming University

摘　　要：掌握词语内涵是外语教学的需要，本文对此进行了阐述；并就词语所引发的心理联想与语用领域进行跨文化对比；并着重对于如何更有效地使语言教学与文化教学同步进行和有机结合加以论述。

关 键 词：词语内涵 语言 文化 跨文化对比 

分 类 号：H319[语言文字—英语]