提高仪器利用率 促进实验教学改革  

作　　者：李国英[1] 

机构地区：[1]承德民族师范专科学校化学系,河北承德067000

出　　处：《河北大学学报（自然科学版）》1999年第S1期27-28,共2页Journal of Hebei University(Natural Science Edition)

摘　　要：仪器是高校搞好实验教学最基本的物质基础,仪器的数量和质量可以说明一个实验室的教学水平和科研水平。但是,仪器的利用率能更直接的反应出实验室的管理水平。人们往往重视仪器的购置,而忽视仪器的利用率,甚至重复购置。这样,一方面是实验经费的严重短缺,一方面是部分仪器的低利用率,特别是贵重仪器的长期闲置,造成了国家教育经费严重浪费。这不利于“科教兴国”基本国策的贯彻执行。因此,如何提高仪器利用率,就成为当前各高校实验室迫切需要研究的问题。

关 键 词：仪器利用率 实验教学改革 贵重仪器 实验室的管理 开放实验室 教育经费 高校实验室 承德民族师范专科学校 使用规则 使用次数 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]