论体育教学对学生创造力的培养  

作　　者：廖春海[1] 温永忠[2] 

机构地区：[1]广东医学院体育教研室 [2]广州体育学院

出　　处：《体育师友》1999年第4期23-23,共1页

摘　　要：面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,体育教学的指导思想,发生了巨大的变化,从片面的生物学评价向完整体育转变;体育的“阶段性体育”与终结体育向“终身体育”与终身健康转变。鉴于这种转变形式,教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才,而体育运动本身的根本特征就是创造力。那么。

关 键 词：体育教学 体育运动 学生创造力 “终身体育” 终身健康 身心健康 指导思想 现代社会 培养学生 创造性思维 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]