通过教育途径扭转分化趋势  

作　　者：土川 

出　　处：《世界教育信息》1996年第5期3-4,共2页Journal of World Education

摘　　要：在任何社会里,人民都会因教育程度的不同,因能力及收入的差距以及生活方式的迥异而分成不同的阶层。这原是一种很自然的现象,但只要社会体制能确保人民是在平等的基础上接受教育,展开竞争。

关 键 词：组屋 学业成绩 低收入家庭 教育储蓄 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]