俯卧式跳高教法新尝试  

作　　者：王宁奎 

机构地区：[1]安徽师范大学体育学院,230001

出　　处：《中国学校体育》1995年第2期39-39,共1页

摘　　要：长期以来,俯卧式跳高教学是按下列顺序进行的:1.使学生对俯卧式跳高的完整技术有初步了解。2.学习起跳技术。3.学习助跑与起跳相结合的技术。4.学习过杆和落地技术。这样的教学顺序是否合理?教学效果怎样?至今很少有人对这个课题进行研究和评估。 经过长时间的教学实践发现,上述的教学顺序,只反映了一般的田径教学规律。即应从主要技术环节开始,然后再是次要环节。

关 键 词：俯卧式跳高 落地技术 高教法 过杆技术 教学顺序 主要技术环节 助跑起跳技术 助跑与起跳技术 教学效果 完整技术 

分 类 号：G823.1[文化科学—体育训练]