影响掌握技术的心理因素与解决方法  

作　　者：颜军[1] 

机构地区：[1]扬州师范学院体育系,225002

出　　处：《中国学校体育》1994年第1期28-28,共1页

摘　　要：以往,教师往往从身体素质、技术与教法手段的角度来分析影响掌握运动技术的原因,但教学实践表明,运动技术的掌握涉及大量的心理学问题。 一、影响掌握技术的心理因素 1.心理素质差。如体育学习目的不明确,态度下认真,练习时积极性不高,缺乏勇敢、果断、主动、顽强的意志品质,对完成动作缺乏信心,怕苦、畏难、恐惧等。 2.对运动的感知觉能力。如学习新动作时,知觉的分化能力差,准确性不高,肌肉差别感受性较低。

关 键 词：差别感受性 意志品质 运动技术 感知觉 心理学问题 身体素质 分化能力 心理因素 心理素质差 动作技术 

分 类 号：G807.03[文化科学—体育训练]