美国普通学校音乐教育标准(二)——小学部分  

作　　者：刘沛 

出　　处：《中国音乐教育》1993年第5期28-30,共3页China Music Education

摘　　要：成就标准一、1～3年级小学低年级是儿童成长、好奇、兴奋、探索和发现的时期,也是儿童发展音乐概念、获得基本技能和音乐的声音敏感性及美感的关键时期。所有儿童需要持续不间断的各种音乐经验,并在欢乐愉快地参与各种音乐活动中获得成功和满足。 1～3年级学生(在3年级结束时)应能:表演/读谱在独立或小组歌唱时运用清晰和自由的嗓音,并达到音准; 背唱一些民歌和创作歌曲; 歌唱时有恰当的音乐表情; 用拍手、走、跑或跳对音乐的拍子做出反应;

关 键 词：学校音乐教育 创作歌曲 背唱 读谱 小学低年级 儿童成长 自动竖琴 管弦乐作品 身体动作 曲式结构 

分 类 号：J6[艺术—音乐]