在自然课教学中加强劳动观点的教育  

作　　者：陈庆丰 

机构地区：[1]江苏

出　　处：《宁夏教育》1990年第Z1期69-69,共1页Ningxia Education

摘　　要：自然教学在小学教育中占有重要地位。在传授知识的同时,能否把加强劳动观点和美育寓于自然教学之中呢?近几年,我们在这方面进行了一些探索和实践,取得了一定成效,主要做法是: 一、结合课堂教学?说明参加劳动锻炼的重要性。比如教《从天然材料到人造材料》,讲到生物进化、植物的分类时,就从材料与人的关系,材料的演变,从植物的发展演变等方面,向学生说明材料和植物的这些变化,除了有气候变化影响和植物本身内在因素外,更重要的是人们为满足生活和生产的需要,经过辛勤劳动和精心培育产生的。在讲生理卫生《人的骨胳》、《人的肌肉》等时,就从体力劳动和体育锻炼对骨胳、肌肉和心脏等器官的影响,使他们懂得体力劳动和体育锻炼能使骨胳变得粗壮,耐挤压能力强,能提高关节的牢固性、灵活性和柔韧性,能使肌肉纤维变粗,收缩有力,使心脏的输入量增加,进而使身体健壮,增加抗病能力,总之,通过有关单元课程教学,使学生认识到:树立劳动观点,热爱并积极参加劳动是关系到人类生存的大事,也是每个学生应有的品质。

关 键 词：骨胳 人造材料 天然材料 肌肉纤维 气候变化影响 劳动锻炼 小学教育 生理卫生 牢固性 生物进化 

分 类 号：G527.43[文化科学—教育学]