认知隐喻在线研究述评:问题及启示  

A Review of On-Line Cognitive Metaphor Studies:Problems and Implications

作　　者：刘振前[1] 石磊[1] 

机构地区：[1]山东大学外国语学院,济南250001

出　　处：《德州学院学报》2011年第5期79-85,共7页Journal of Dezhou University

基　　金：山东省社会科学规划研究项目(09CWXJ24);山东省科技发展计划项目(2010GWZ20805);山东大学研究生教育创新项目(YC09031);山东大学研究生自主创新基金(yzc09011);北京市2010年人才强教中青年骨干项目(PHR201108062)

摘　　要：随着认知隐喻研究的不断深入,越来越多的学者重视采用在线实证方法开展研究。近年来,相关研究虽然数量大幅度增加,但由于存在研究材料、方法或手段的局限,很多研究结果差异很大,甚至大相径庭,因此需要更深入的探讨。本文在对国内外相关在线研究进行综述的基础上,找出了产生上述问题的原因,并提出了相应的建议。On-line studies on metaphor have drawn more and more attention from many researchers.Though the number of the studies grows fast,there exist several problems to be solved.This article is an attempt to explore the causes of these problems to which solutions have been sought by means of a comprehensive review of previous empirical studies on metaphor.

关 键 词：认知隐喻 实证研究 研究现状 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]