浅谈多途径提高医学检验专业学生的能力  

作　　者：刘晓春[1] 曲虹[1] 刘运德[1] 

机构地区：[1]天津医科大学医学检验学院,天津300203

出　　处：《检验医学教育》2011年第3期21-22,共2页

摘　　要：为适应医学检验的发展特点,增强毕业生的学习能力、动手能力和创新能力,笔者试尝通过社会实践调查研究、开展实验技能大赛、参加挑战杯比赛、参与教师的科研工作等多种途径强化实践环节。

关 键 词：多途径 医学检验 能力 

分 类 号：R446-4[医药卫生—诊断学]