新建本科院校推进学分制改革的障碍分析  

作　　者：高新华[1] 

机构地区：[1]常熟理工学院教务处

出　　处：《文教资料》2011年第31期193-195,共3页

基　　金：江苏省教育厅教育教学改革课题“新建本科院校推进学分制改革的理论与实践”(JX1101279);常熟理工学院教育教学改革重点课题“进一步推进我校学分制教学管理制度改革研究与实践”(CITJGI200802)的阶段性研究成果

摘　　要：作为一种较为先进的学校教育教学资源配套方式，学分制成为众多高校的共同选择。新建本科院校具有服务面向的区域性、办学基础的有限性、人才培养的应用性、教学活动的实践性等特点，但在推进学分制改革过程中存在着教育观念有待转变、教学资源有待丰富、教学管理相对滞后等缺陷，因此必须探索与选择符合自身发展需要的学分制推进路径，包括：转变教育观念，为推进学分制改革奠定观念基础；丰富和优化教学资源，为推进学分制改革打造基本平台：创新教学管理制度，为推进学分制改革创设制度环境；完善教学管理信息系统，为推进学分制改革提供必要条件。

关 键 词：新建本科院校 学分制 障碍 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]