引导式教育对脑瘫患儿预后的影响  

作　　者：李年[1] 

机构地区：[1]南京医科大学附属南京儿童医院康复科,江苏南京210008

出　　处：《中国医药指南》2011年第32期212-213,共2页Guide of China Medicine

摘　　要：目的探讨引导式教育对脑瘫患儿预后的影响。方法将就诊我院160例脑瘫患儿随机分为对照组和观察组,每组各80例。对照组给予常规护理方法,观察组在此基础上给予引导式教育进行护理。比较治疗后两组患儿预后情况。结果观察组患儿疗效显著优于对照组(P<0.05),结果均具有统计学意义。结论引导式教育护理干预有助于改善脑瘫患儿生活质量,促进患儿康复,值得临床推广应用。

关 键 词：引导式教育 预后 脑瘫 

分 类 号：R473.72[医药卫生—护理学]