《美术欣赏》公选课从“授鱼式”到“授渔式”的初探——学生课件的课堂讲演在教学设计中的作用  

作　　者：郭云娟[1] 

机构地区：[1]成都大学美术学院,四川成都610106

出　　处：《剑南文学（经典阅读）（上）》2011年第11期354-354,346,共2页

摘　　要：当《美术欣赏》作为公选课时，为了让学生在课堂中收益更多，结合新课程改革对于课程教学促进下的学生“学习共同体”建立，在教学环节上尝试更多的创新设计。本文是结合课堂教学从传统式的“授鱼式”到“授渔式”的探索，让学生在课堂上将自己多媒体课件作业进行课堂演讲，让学生真正成为课堂的主体，达到最大效果的学生问的互助互动，促进师生间的教学相长。

关 键 词：《美术欣赏》公选课 学生学习共同体 “授鱼式”与“授渔式” 学生课件讲演 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]