声乐学生怯场原因分析与教学策略  

作　　者：刘锋[1] 

机构地区：[1]海南大学艺术学院

出　　处：《艺海》2011年第11期144-145,共2页

摘　　要：声乐表演是演唱者心理处于高度兴奋状态下调动自己的各个发声器官,全身心积极投入,相互之间协调配合才完成的艺术创造活动。任何心理上的障碍都会影响这种协调和配合,影响歌唱水平的发挥,甚至导致演唱失败。

关 键 词：声乐表演 教学策略 原因分析 怯场 学生 心理障碍 兴奋状态 演唱者 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐]