构建大学英语选修课多元化课程考核体系  

作　　者：刘秀梅[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学〈北京〉文法学院

出　　处：《中国校外教育》2011年第11期97-97,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：中央高校基本科研项目(项目编号:2009QW27)的阶段性研究成果

摘　　要：选修课作为大学英语的补充和延伸重在培养学生语言应用能力,但目前选修课开设过程中出现诸多问题,使得选修课教学效果打了折扣。本文讨论了构建多元化考核形式对选修课的促进作用。文章认为在确定考核形式前,首先应当明确各门选修课的教学目标和评价标准,充分考虑评价工具的可操作性,建议采用形成性评估和终结性评估相结合的形式,引入多种评估手段,对大学英语选修课的教学进行及时、全面、准确的考核与反馈,以调动学生学习积极性,改进教学工作,提高教学质量。

关 键 词：大学英语 选修课 多元化考核体系 

分 类 号：H319[语言文字—英语]