多元文化背景下高校教师参与校园文化建设研究  

作　　者：刘子君[1] 

机构地区：[1]广西工学院党委办公室

出　　处：《教育与职业》2011年第35期61-63,共3页Education and Vocation

基　　金：广西教育科学"十一五"规划2008年度重点课题(B类)"广西多科性地方本科院校师资队伍建设对策研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2008B16)

摘　　要：高校教师作为校园主流文化的引领者,在保障校园文化建设质量方面负有不可推卸的责任。但是,由于高校教师对校园文化建设内涵的理解不够全面,多元文化中的不良文化对高校教师参与校园文化建设产生负面影响,高校制度建设不够完善等因素制约了教师参与校园文化建设的积极性。因此有必要提高高校教师对参与校园文化建设重要性的认识,将高校校园文化建设与教师专业发展相结合,并不断完善教师参与校园文化建设的制度建设,以此提高高校教师参与校园文化建设的主动性和积极性。

关 键 词：多元文化 高校教师 校园文化建设 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]