独立学院完全学分制条件下学生教学信息员制度建设的思考  

作　　者：史新广[1] 

机构地区：[1]苏州大学

出　　处：《科技信息》2011年第34期73-73,共1页Science & Technology Information

摘　　要：学生教学信息员制度的贯彻实施是教学质量监控过程中的重要环节。实施学生教学信息员制度,其功能在于实现教师、学生、管理者三者之间的信息交流与互动,对于推动教学理念的更新,为提高学校教学质量提供一种新的机制和解决途径。但独立学院随着办学规模的扩大,学分制教学改革的不断深入,在对学生教学信息员队伍的组织和管理上暴露出诸多问题,使学生教学信息员的工作积极性和工作成效大受影响。因此,本文论述了学分制下加强学生信息员队伍建设的意义,并从信息员的管理与建设等方面提出一些新的措施。

关 键 词：完全学分制 学生教学信息员 制度建设 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]