体育教师知识结构影响教学效果的研究  

作　　者：王利玲[1,2] 王充[2] 

机构地区：[1]郑州大学体育系 [2]河南建筑职业技术学院

出　　处：《科技信息》2011年第34期315-315,共1页Science & Technology Information

摘　　要：体育教师的知识结构对教学效果有很重要的影响。在目前体育课堂的教学中,教师的指导作用占有十分重要的地位。为了使学生对体育课更有兴趣,使学生在课堂上学到更多的锻炼身体的方式,养成终身体育意识,我们应该清楚的认识到,体育教师必须具备这种能力以及在体育课中传授学生更多的知识。这就是知识结构的综合运用。希望能对体育教师有一定的启示作用,对高校体育教学的发展具有一定的意义。

关 键 词：体育教师 知识结构 教学效果 

分 类 号：N02[自然科学总论—科学技术哲学]