非学术型硕士研究生培养质量外部评价的基础与路径研究  

作　　者：盛明科[1] 赵龙[1] 

机构地区：[1]湘潭大学公共管理学院,湖南湘潭411105

出　　处：《当代教育理论与实践》2011年第12期36-39,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：国家社科基金项目(CFA110126);湖南省教育科学规划项目(XJK08BJG005)

摘　　要：非学术型硕士研究生培养质量外部评价是保障研究生教育质量的基本工作。进行非学术型硕士研究生培养质量的外部评价是非学术型硕士研究生培养属性、解决现有评价机制缺陷、提升培养质量的现实需要。借鉴消费者行为理论、利益相关者理论和全面质量管理理论,协调教育行政主体评价与社会外部评价的关系,构建科学合理的质量评价指标体系,实现质量评价结果与公共财政激励挂钩,构建必要的质量外部评价参与平台,有助于构建非学术型硕士研究生培养质量外部评价机制。

关 键 词：非学术型硕士 研究生培养质量 外部评价 机制 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]