党政组织能否应对变革？--基于组织学习深度的实证研究  

作　　者：严国萍[1,2] 陈莉华[3] 高翔[4] 

机构地区：[1]中共浙江省委党校 [2]浙江省哲学社会科学重点研究基地"科学发展观与浙江发展研究中心" [3]浙江大学继续教育学院 [4]浙江大学公共管理学院

出　　处：《中共浙江省委党校学报》2011年第6期47-53,73,共8页Journal of Zhejiang Provincial Party School

基　　金：国家社会科学基金项目“共建共享和谐社会的制度建设研究”(编号:10BKS035);浙江省社会科学基金重点课题“共建共享和谐社会的体制机制研究”(编号:09CGML003ZQ)的阶段性成果

摘　　要：外部环境的迅速变迁提出了超越传统科层制组织形态、建设学习型党政组织的必要性。运用组织学习深度的诊断工具,对浙江省部分党政组织129名受访者的问卷调查表明,党政组织已为其成员创造了较好的心理安全环境,也表现出对更好工作方法的持久关注,具备了一定的应对变革能力。但与此同时,对异见和新思想的接受能力不足、开展自我反思和从组织已有实践中学习的自觉性缺失,以及组织内部信息传递不畅等构成了党政组织的学习障碍。为此,党政组织可以通过建立共同学习机制、制度化的反思机制和组织内信息传递机制等提高组织的学习能力。

关 键 词：学习型组织 学习深度 学习能力 

分 类 号：D261.3[政治法律—政治学]