陈莉华

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心理资本对高校中层管理干部工作倦怠的影响
《科技通报》2015年第10期269-272,共4页陈海贤 陈莉华 盛新风 朱婉儿 
浙江省教育厅科学研究项目(项目编号:Z201329917)部分研究成果
考察高校中层管理干部心理资本对工作倦怠的影响及应对方式的中介作用。采用《心理资本问卷》、《工作倦怠量表-通用版》(MBI-GS)和《简易应对方式问卷》对浙江省96名高校中层管理干部进行调查。结果表明:心理资本各维度与积极应对方式...
关键词：心理资本 高校干部 应对方式 工作倦怠 
综合性院校高端培训质量保障体系构建方法初探被引量：3
《继续教育》2013年第9期3-5,共3页阮连法 陈莉华 潘靖之 包洪洁 
浙江大学高教研究会2011年立项课题"浙江大学高端培训质量保障体系研究"
通过采用问卷调查、座谈访问等方法进行调访,完善质量保障指标体系的质量因子构成。同时采用德尔菲法,综合各方咨询建议对各质量因子的重要程度作主观区分,确定质量保障体系中的重点指标项目。在质量保障指标体系最终形成后,用FAHP法确...
关键词：高端培训 质量保障体系 构建方法 建议措施 
综合性院校高端培训质量保障体系因子构成探析被引量：1
《继续教育》2013年第8期3-5,共3页陈莉华 潘靖之 盛新风 陈萃光 
浙江大学高教研究会2011年立项课题"浙江大学高端培训质量保障体系研究"
综合性院校的高端培训现状是缺乏一个完整的保障体系。文章依据相关质量管理理论,结合高端培训的特点,以浙江大学高端培训的实际发展情况作为范例,对综合性院校高端培训的质量生成过程及质量保障因子进行探究与分析,以便使高端培训质量...
关键词：高端培训 质量保障 因子构成 浙江大学 企业干部培训 
高校中层管理干部能力本位培训体系的构建与实践被引量：3
《继续教育》2013年第5期31-34,共4页陈萃光 陈莉华 盛新风 潘靖之 
作者承担了浙江省教育厅2011年重点资助课题<高校管理干部能力本位培训体系研究>;本文是该课题研究报告中的部分内容
从高校中层管理干部的职责与能力需求出发,提出了构建以能力为本位的高校管理干部培训体系的相关问题,重点阐述了能力本位培训的作用、体系构建与实施。
关键词：高校 管理干部 能力本位 培训 实践 
党政组织能否应对变革？--基于组织学习深度的实证研究被引量：1
《中共浙江省委党校学报》2011年第6期47-53,73,共8页严国萍 陈莉华 高翔 
国家社会科学基金项目“共建共享和谐社会的制度建设研究”(编号:10BKS035);浙江省社会科学基金重点课题“共建共享和谐社会的体制机制研究”(编号:09CGML003ZQ)的阶段性成果
外部环境的迅速变迁提出了超越传统科层制组织形态、建设学习型党政组织的必要性。运用组织学习深度的诊断工具,对浙江省部分党政组织129名受访者的问卷调查表明,党政组织已为其成员创造了较好的心理安全环境,也表现出对更好工作方法的...
关键词：学习型组织 学习深度 学习能力 
中青年学科梯队骨干教师培养的实践与体会被引量：1
《高等农业教育》2000年第5期88-90,共3页陈贵祥 陈莉华 徐艳秋 
:本文对浙江大学华家池校区 (原浙江农业大学 )实施培养中青年学科梯队骨干的实践进行回顾和总结 ,并对共性问题进行探讨 。
关键词：中青年教师 骨干教师 师资 培养 高校 
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