临床式法学教育的实践与评价标准问题的研究  

作　　者：敖妙[1] 

机构地区：[1]沈阳工程学院政法系

出　　处：《科学与财富》2011年第11期167-168,共2页Sciences & Wealth

摘　　要：临床式法学教育借鉴了医学院临床教学的模式，学生在“临床”实践中，在教师的指导下，为当事人提供法律帮助。临床式法学教育具有学习场所的开放性，教学方式的灵活性、生动性，培养模式的主动性和积极性等特征。临床式法学教育既有助于培养学生职业责任心、职业道德，又有助于培养实践操作能力；既能够满足培养法科学生就业的需要，又有助于实施依法治国的政策。应把I临床式法学教育与其他传统课程有机地结合在一起，共同形成新的符合科学化和专业化的教育模式，从而更好地培养高等院校法科学生的专业素质和职业能力。

关 键 词：临床式法学教育 实践教育 评价标准 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]