虚拟学习环境下高校图书馆的学习支持服务研究——以加拿大卡尔顿大学为例  

Research on Learning Support Service of High School Libraries under Virtual Learning Environment:A Case Study of Carleton University in Canada

作　　者：李琛[1] 阳国华[2] 

机构地区：[1]安徽工程大学,安徽芜湖241000 [2]淮南师范学院,安徽淮南232000

出　　处：《高校图书馆工作》2011年第6期66-69,共4页Library Work in Colleges and Universities

基　　金：安徽省教育厅人文社会科学研究重点项目"安徽省高校图书馆联盟建设模式与运行机制研究"(2011sk370zd)和"基于虚拟学习环境的高校图书馆数字化服务研究"的研究成果之一

摘　　要：文章从技术支持、数字资源、信息服务、用户需求等角度构建了虚拟学习环境下高校图书馆提供学习支持服务的模型,并以加拿大卡尔顿大学的实践为例,分析探讨了高校图书馆在虚拟学习环境中提供学习支持服务的方式,从而提出对国内高校图书馆开展此项服务的几点启示。This paper constructs the model of learning support service of high school libraries under virtual learning environment from technical support, digital recourses, information service and user requirements. Then, it discusses in details the models of learning support service under virtual learning environment in high school libraries by taking examples of practices in Carleton University, and proposes several enlightenments for domestic high school libraries in carrying out this service.

关 键 词：虚拟学习环境 高校图书馆 学习支持服务 数字化服务 

分 类 号：G250.7[文化科学—图书馆学]