云南少数民族“民—汉”双语教育研究  

A Study on Bilingual Education for Ethnic Minority Groups in Yunnan

作　　者：李福军[1] 

机构地区：[1]云南师范大学,云南昆明650092

出　　处：《楚雄师范学院学报》2011年第11期25-30,共6页Journal of Chuxiong Normal University

基　　金：2010年国家社科基金项目:"云南少数民族汉语习得研究"成果之一;项目编号:10XYY0009

摘　　要：笔者探讨云南少数民族双语教育中的双语、双文化现象,双语观念的转变,双语语码的转换及云南少数民族双语教育的民族性特点和云南少数民族的汉语习得特点等。研究主旨在于提高和加深人们对母语的价值、兼用语的价值,民汉双语在改革开放、发展经济、西部大开发及保存和发扬云南各少数民族传统语言、文化中的作用的认识,共同关注双语教育研究这一跨文化、跨学科的综合性、边缘性学科领域。The project focus on bilingual and bicuhural phenomenon, concepts and bilingual codes, ethnic characteristics, Chinese （ Han of the ethnic minority bilingual the value of their own minority develooment. transformation in bilingual language ） acquisition features education in Yunnan, and aims to improve people＇ s understanding languages and Chinese （ Han language） in economic reform, western

关 键 词：少数民族 双语教育 文化心态 双语双文化 汉语习得 

分 类 号：H2[语言文字—少数民族语言]