大学生价值观培育的实践与研究——以《马克思主义基本原理概论》课为例  

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作  者:杨玉红[1] 

机构地区:[1]河南鹤壁职业技术学院

出  处:《西藏教育》2011年第12期29-30,共2页

基  金:洛阳市社会科学规划办调研课题"马克思主义基本原理概论教学中大学生反思精神的培养"(编号2009D110)的研究成果

摘  要:高校思想政治教育必须遵循和倡导一种整体教育观,在教学中正确处理知识、能力培育与价值观培育的关系,注重提升学生的整体素质。在《马克思主义基本原理概论》课教学中,必须根据马克思主义原理的理论本性,从知识的"符号表征"进入到"逻辑形式"和马克思主义的意义世界。思想政治教育既肩负着知识、能力培育的任务,同时又必须是有立场的价值观培育。

关 键 词:马克思主义 知识 能力培育 价值观培育 意义世界 

分 类 号:G641[文化科学—高等教育学]

 

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