来疆中亚留学生汉语学习策略调查与分析  

An Investigation and Analysis of the Chinese Learning Strategies Used by Central Asian Students

作　　者：崔静[1] 闫丽萍[2] 

机构地区：[1]新疆师范大学语言学院,乌鲁木齐8300548 [2]新疆师范大学国际文化交流学院,乌鲁木齐8300548

出　　处：《语言与翻译》2011年第4期67-70,共4页Language and Translation

基　　金：新疆维吾尔自治区教育科学规划课题<中亚留学生汉语学习策略研究>(070808)阶段性成果之一

摘　　要：文章利用Oxford的语言学习策略量表(SILL),调查来疆留学生汉语学习策略使用情况,着重分析了其具体特点,旨在帮助汉语教师了解中亚留学生学习策略使用的具体情况,为指导汉语教学和提高学生的学习效率提供借鉴。Based on a brief account of the domestic and foreign research of second language learning strategies, this paper employs R. L. Oxford＇ s Strategy Inventory for Language Learning （SILL） to investigate into the Chinese learning strategies used by foreign students in Xinjiang and specifically analyzes the Chinese learning strategies used by Central Asian students in hopes of informing teachers of the learning strategies of the Central Asian students and provide reference for future teaching and student instruction.

关 键 词：中亚留学生 汉语 学习策略 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]