高职纺织品设计专业“学习领域”课程模式的开发实践  

作　　者：李丽君[1] 

机构地区：[1]浙江纺织服装职业技术学院纺织分院

出　　处：《纺织教育》2011年第6期463-466,共4页TEXTILE EDUCATION

基　　金：浙江省示范性高职院校建设项目(SF-XD-KC-4)

摘　　要：通过课程体系现状分析，探索“学习领域”开发思路，按“三段式”确立“学习领域”，并以教学项目为载体，实施基于工作过程的项目化教学。实践表明，“学习领域”课程模式有利于体现职业能力的导向要求，有助于全面提高学生的职业素养。

关 键 词：学习领域 课程体系 项目教学 职业能力 纺织品设计 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]