着眼于评价 着力于发展——在美术活动中幼儿发展性评价运用初探  

作　　者：孙亚芳 

机构地区：[1]吴江市七都中心幼儿园

出　　处：《小学科学》2011年第11期152-152,共1页Science

摘　　要：在幼儿美术教育活动中，我们应以发展幼儿为本，关注幼儿在活动中的差异性、动态性、多元性、成长性等特征，采用发展性的评价方式，评价多元化，注重过程评价，关注个体差异，促进幼儿健康全面的发展。

关 键 词：发展性评价 美术活动 幼儿 教育活动 评价方式 个体差异 差异性 动态性 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]