对MATLAB语言课堂教学的探讨  

作　　者：薛亚许[1] 

机构地区：[1]平顶山学院

出　　处：《出国与就业（就业教育）》2011年第24期216-216,共1页Work & Studying Abroad

摘　　要：文章以MATLAB语言为对象,针对课堂教学设计、课堂教学改革等问题进行了讨论,期望从理论上提高对于MATLAB语言课堂教学水平的认知。阐述了MATLAB语言的对理论研究性教学、实践研究性教学和自我指导式教学等几个关系的处理方法,目的在于激发并培养学生学习兴趣,提高创新思维能力和独立解决问题的能力,从而使课堂教学质量得以提高。

关 键 词：MATLAB语言 理论研究性教学 自我指导式教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]