2004-2006级医学本科生部分课程成绩分析  

作　　者：宋军[1] 刘银梅[1] 沈月平[1] 郑艳敏[1] 王燕[1] 赵静[1] 戴以恒[1] 

机构地区：[1]苏州大学医学部,江苏苏州215123

出　　处：《中国高等医学教育》2011年第12期75-76,共2页China Higher Medical Education

基　　金：国家大学生创新性实验计划项目(项目编号:5731503110)

摘　　要：目的:分析医学本科生生理学和诊断学的期末考试成绩,评价教学质量和试卷质量,为进一步的教改提供理论依据。方法:运用教学测量学的原理和方法对试卷的难度、区分度、信度进行分析。结论:生理学试题平均难度适中偏容易,区分度和信度较好;男生生理学成绩均低于女生。诊断学试题难度适中偏难,区分度和信度较好;男生和女生成绩相当。

关 键 词：生理学 诊断学 考试成绩分析 本科生 

分 类 号：G642.47[文化科学—高等教育学]