班杜拉学习理论对慢性阻塞性肺疾病病人认知状况的影响  

Influence of Bandura learning theory on recognition of patients with COPD

作　　者：夏莹[1] 陈琰[1] 吴菊芬[1] 吴洁[1] 过青[1] 熊华[1] 

机构地区：[1]南通大学第三附属医院(无锡市第三人民医院),214041

出　　处：《护理研究（下旬版）》2011年第12期3349-3350,共2页Chinese Nursing Researsh

基　　金：无锡市科技局科技计划项目;编号:CSZ00931

摘　　要：慢性阻塞性肺疾病（COPD）是种严重威胁人类健康的疾病，患病率高达8％～10％。全国COPD病人高达7000万人，每年有50万人～1100万人因COPD致残，超过100万人死亡。然而，目前没有特效的治疗方法，难以控制COPD的病情发展。健康教育被认为是影响COPD预后的主要因素之一。我科把班杜拉学习理论与健康教育相结合，制定相应的健康教育程序，观察该法对提高COPD病人认知状况影响，收到良好的效果。现将研究结果报告如下。

关 键 词：慢性阻塞性肺疾病 认知状况 学习 健康教育程序 COPD病 人类健康 治疗方法 病情发展 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]