健康教育程序

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健康教育程序在抑郁症患者护理中的应用效果及对睡眠质量的影响分析
《每周文摘·养老周刊》2024年第15期0158-0160,共3页程茵茵 裴立霞 徐婷 朱敏 
分析健康教育程序在抑郁症患者护理中的应用效果及对睡眠质量的影响。方法:选择2022年10月~2023年11月本院诊疗的74例抑郁症患者为调研目标,按照奇偶法均分为两组。对照组开展传统护理,观察组开展健康教育程序,评估两组精神症状评分、...
关键词：健康教育程序 抑郁症 精神症状 睡眠质量 
健康教育程序在抑郁症患者护理中的应用及对生活质量的影响观察
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第3期167-170,共4页邓涛 李佳 
探讨健康教育程序运用于护理抑郁症患者的具体实施要点,以及对于患者生活质量产生的影响。方法 本次研究选择的抑郁症患者100例均为我院收治的2021.8至2022.8期间患者。对于以上患者分别归入对照组以及观察组,患者分组的实施方法为随机...
关键词：健康教育程序 抑郁症患者护理 生活质量影响 
分析健康教育程序在抑郁症患者护理中的应用效果及对睡眠质量的影响被引量：6
《世界睡眠医学杂志》2023年第2期336-338,共3页胡毅 
目的:探究健康教育程序在抑郁症患者护理中的应用效果及对睡眠质量的影响。方法:选取2019年1月至2020年12月谷城县人民医院就诊收治的抑郁症患者36例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组18例。对照组给予常规护理模...
关键词：健康教育程序 抑郁症 护理 睡眠质量 
产科门诊标准化健康教育程序对初产妇分娩恐惧的影响被引量：4
《中国标准化》2023年第2期218-221,共4页郭焕凤 
目的:探究产科门诊标准化健康教育程序在初产妇中的应用,观察其对初产妇分娩恐惧的影响。方法:选择2021年1月-2022年1月来医院门诊进行产检的孕妇92例作为本次研究对象,根据随机数字表法分为对照组(n=46)采取常规健康教育;观察组(n=46)...
关键词：产科 标准化健康教育 门诊 初产妇 分娩恐惧 
健康教育程序对艾滋病患者遵医行为及应对方式的影响
《基层医学论坛》2022年第36期94-96,117,共4页袁菁 
目的探究健康教育程序对艾滋病患者遵医行为及应对方式的影响。方法选取2019年1月-2021年5月龙南市疾病预防控制中心管治的60例艾滋病患者为研究对象,随机分为对照组和干预组,各30例。对照组使用常规健康教育,干预组予以健康教育程序,...
关键词：艾滋病 健康教育程序 遵医行为 应对方式 
基于时机理论的健康教育程序对慢性心衰患者易损期的影响
《生命科学仪器》2022年第S01期207-207,210,共2页张俊红 丁媛媛 邹莺 
目的:评价基于时机理论的健康教育程序对慢性心衰患者易损期的影响。方法:采用类实验性研究设计,观察组采用基于时机理论的健康教育程序,对照组按照常规健康教育方法,实施1个月和3个月后,评价两组患者的心衰知识水平、自我护理能力及再...
关键词：健康教育 慢性心力衰竭 时机理论 易损期 
产妇产后实施健康教育程序的效果
《中国科技期刊数据库 医药》2022年第5期77-80,共4页苗平 
研究分析产妇产后实施健康教育程序的效果。方法:选取2019年4月至2021年3月在我院生产的孕产妇作为实验对象,按入院的先后顺序进行分组,2019年4月-2020年3月收入的产妇给予传统的常规健康保健护理,为对照组,2020年4月至2021年3月收入的...
关键词：产后产妇护理 新生儿护理 健康教育 效果分析 
北京市高校辅导员心理健康教育能力现状与影响因素分析——基于健康教育程序被引量：2
《卫生职业教育》2021年第11期133-136,共4页高大红 陈莹 刘浩然 聂伟 李爽 
中共北京市教育工作委员会首都大学生思想政治教育支持项目“提升辅导员心理健康教育工作能力研究”(BJSZ2018ZC56)。
辅导员心理健康教育能力研究是新时代高校思想政治工作的重要课题。本研究拟调查辅导员心理健康教育能力现状和影响因素,分析原因并提出解决对策。
关键词：健康教育程序 高校 辅导员 心理健康教育能力 
产妇产后实施健康教育程序的效果与体会
《世界最新医学信息文摘》2020年第99期205-207,共3页何晓慧 张亚丽 
目的观察分析产妇产后实施健康教育程序的效果以及体会.方法选取2018年2月至2018年12月在我院进行分娩的90例产妇作为研究对象,通过随机分组的方式将其分为对照组(45例)和观察组(45例),对照组产妇采取常规健康教育指导,观察组产妇采取...
关键词：产妇 健康教育 效果 体会 
健康教育程序应用于糖尿病视网膜病变患者护理价值评价
《健康忠告》2020年第7期36-37,共2页王瑞娟 汤雯 崔效妍 
云南省眼科研究所、云南省眼科疾病研究重点实验室(2017DG008);院士和领军人才培养(2017HC010);院士专家工作站(2017IC064)。
目的健康教育程序应用于糖尿病视网膜病变中的护理价值。方法统计2019年1月-2020年1月期间的病患,从中选出60例为研究对象,均给予持续健康教育。观察干预前后对疾病及相关知识的了解程度(用药知识、饮食知识、运动知识、血糖监测知识评...
关键词：健康教育程序 糖尿病视网膜病变 护理 
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