长春市农村小学信息技术课堂教学模式调查分析与思考  

作　　者：高晶[1] 

机构地区：[1]长春教育学院信息技术教育部,吉林长春130061

出　　处：《长春教育学院学报》2011年第5期6-7,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题"区域性农村小学课堂教学模式改革研究"(FFB090577)

摘　　要：本文从了解农村小学信息技术课堂教学模式出发,调查了农村小学信息技术课的现有设备及教学模式,并分析研究了采用这种教学模式的原因及其制约因素,为解决农村小学信息技术教育中的问题提供了几点思考建议。

关 键 词：农村小学 信息技术 课堂教学模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]