论地方文化课程资源开发的问题与对策——以贵州省遵义地区为例  

Problems and Countermeasures to the Exploration of Local Culture Course Resources in Zunyi

作　　者：徐欣然[1] 李宝庆 

机构地区：[1]西南大学教育学院,重庆400715

出　　处：《贵州师范学院学报》2011年第10期67-70,共4页Journal of Guizhou Education University

基　　金：2010年度教育部人文社会科学一般项目"西南地区高中新课程改革过程中师生适应状况的实证研究"(10YJA880054);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"新课程改革中学生学习方式变革的理论与实践研究"(SWU0909524);西南大学"211工程"三期建设项目"基础教育课程改革深化与教学创新研究"

摘　　要：地方文化课程资源开发具有重大的教育价值。通过以新课程改革为背景,选取具有鲜明地方文化的遵义地区作为研究对象,深入分析该地区文化课程资源开发与利用存在的问题,并根据本土化、价值最大化及资源共享等原则,寻找解决开发与利用资源的有效策略,将地方文化资源纳入到课程中去。The exploration of local culture course resources has a significant educational value. With new course innovation as background, and Zunyi, which is characterized by its distinctive local culture, as study object, the pa- per gives a profound analysis on the existing problems of the exploration and utilization of culture course in Zunyi and in view of localization, maximum of the value and resource sharing, provides some effective measures for the better exploration and utilization of the culture resources in Zunyi so as to put local culture into course.

关 键 词：遵义地区 地方文化课程资源开发 原则 策略 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]