英语专业学生学习风格的性别差异与英语专业四级成绩的关系研究  

作　　者：武光山[1] 唐丽萍[1] 

机构地区：[1]中国海洋大学外国语学院,山东青岛266100

出　　处：《克拉玛依学刊》2011年第6期53-57,共5页Journal of Karamay

摘　　要：语言学习风格是学习者个体差异的重要组成部分,也是影响二语习得过程的重要因素之一。通过定量和定性研究,分析了英语专业本科生的语言学习风格总体倾向,以及不同性别学习者在学习风格上的差异,并就此种差异与英语专业四级成绩的相关性进行了研究。

关 键 词：语言学习风格 性别差异 专业四级成绩 相关性 

分 类 号：G642.474[文化科学—高等教育学]