浅谈《审计》理论课程教学改革——基于考核方案设计的思考  

作　　者：张瑞[1] 田旺林[1] 

机构地区：[1]山西经济管理干部学院,山西太原030024

出　　处：《山西经济管理干部学院学报》2011年第4期131-132,138,共3页Journal of Shanxi Institute of Economic Management

摘　　要：高等职业教育的目标是面向生产、建设、服务和管理第一线培养既懂理论又具有高技能的实用型人才,增强学生的职业能力是高等职业教育教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。长期以来,以期末总结性考试和闭卷考试为主的考试方式,严重背离了高等职业教育的人才培养目标,产生了种种弊端,制约了高技能实用型人才的培养。本文以此为出发点,将审计课程作为研究对象,提出新的理念和模式,促进高职教育教学改革向纵深发展。

关 键 词：审计 考核 项目化教学 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]