以学案为载体推进历史新课程教学  

作　　者：叶学义 

机构地区：[1]贵州贵阳市第三实验中学

出　　处：《中学教学参考》2012年第3期71-71,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：新课改强调学生学习的主体性、主动性，强调对学生学习的过程性评价，注重能力培养和综合素质的提高。在平时的课堂教学中怎样才能克服传统教学的弊端，更好地践行课改理念呢？

关 键 词：新课程教学 历史 载体 学案 课改理念 过程性评价 综合素质 能力培养 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]