中医教学教考分离的探索  

作　　者：丁原全[1] 车彬[1] 韩婷[1] 

机构地区：[1]沈阳军区卫生技术干部训练中心,辽宁大连116017

出　　处：《西部医学》2012年第1期204-204,206,共2页Medical Journal of West China

摘　　要：考试是检验教学过程的有效手段之一。随着教学改革的不断深入,人们积极探讨考试考核办法的研究。教考分离能客观地检测教学质量,避免了教学的主观性和随意性。在实际运用中,应采取严把考试的命题关、建立试题库等手段,但应根据教学的不同种类、对象、内容、阶段、要求,采用不同的考试形式,以不断完善考试制度。

关 键 词：教考分离 教学质量 中医 措施 

分 类 号：R2-03[医药卫生—中医学]