基于STC理念对当前高职国贸实务专业人才培养模式的反思  

作　　者：肖利秋[1] 宋翎[2] 

机构地区：[1]广州城市职业学院商学院 [2]广州城市职业学院人文学院

出　　处：《教育与职业》2012年第2期90-92,共3页Education and Vocation

基　　金：2008年度广东省教育科学“十一五”规划研究项目“面向中小企业、基于‘工学结合’的高职国际贸易实务专业人才培养模式改革”的研究成果之一(项目编号:08JT113)

摘　　要：随着高职教育改革的不断深入,我国大部分高职院校国贸专业已逐步形成就业岗位较为清晰、能力培养目标相对明确的人才培养方案,学生职业能力得到不同程度的提高。但高职国贸专业人才供给质量与外贸行业需求之间仍存在一定差距。文章认真分析其症结所在,基于"学校到职业生涯"(STC)理念重新审视国贸专业人才培养模式,实现专业课程整合,提高教师综合素质,创新实践教学模式,对进一步提高我国高职国贸专业人才培养质量,深化高职教育改革具有重要的促进作用。

关 键 词：STC理念 国贸实务专业 人才培养模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]