高职高专学生耻感教育误区及重新建构  

作　　者：王东岳[1] 

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院,江苏南京211170

出　　处：《南昌高专学报》2011年第6期75-77,共3页Journal of Nanchang Junior College

摘　　要：文章从高职高专学生特点切入,分析了高职高专学生活跃但有一定的自卑感,实践能力较强但理论水平不高,想发展理想不够远大等特点;解读了高职高专学生耻感教育的误区,进而阐述了高职高专学生耻感教育的含义、功能和加强高职高专学生耻感教育的重要意义。

关 键 词：高职高专学生 耻感教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]