幼儿园保教人员对儿童忽视的认知与健康教育需求及影响因素  

作　　者：王宏[1] 静进[2] 符勤怀[1] 冼少龙[1] 侯丹红[1] 曾玉[1] 

机构地区：[1]广州医学院从化学院临床医学系,510925 [2]中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系

出　　处：《中华预防医学杂志》2012年第1期76-78,共3页Chinese Journal of Preventive Medicine

基　　金：广州市教育科学“十一五”规划重点课题（08A014）

摘　　要：儿童忽视与身体虐待、性虐待、情感虐待共称为儿童伤害（maltreatment）。其中，儿童忽视是发生率最高、涉及面最广、影响也最大的一类。它可导致儿童心理、行为异常和生长发育障碍，对儿童的身心健康具有“毁灭性”的打击H。忽视更可能发生于低年龄段，尤其0～5岁是高峰期，所以这个年龄段的儿童应是关注的重点。3～6岁儿童在日常活动中与幼儿园保教人员密切接触，所以保教人员是关键和特殊人物”。

关 键 词：儿童忽视 保教人员 健康教育需求 幼儿园 影响因素 认知 生长发育障碍 儿童伤害 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]