美国学校行为干预的研究探析  

作　　者：孙金玲[1] 

机构地区：[1]山东司法警官职业学院

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2011年第20期156-158,共3页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

摘　　要：阐述美国学校行为干预的研究状况,探讨了与行为干预密切相关的几个方面,包括干预水平的构建、干预性反应的引入及其重要作用、设计和实施行为干预过程中功能性行为评估的作用以及社会效度的评定等,并探讨了美国学校行为干预未来的研究方向和实践。

关 键 词：行为干预 功能性行为评估 反应性干预 社会效度 

分 类 号：G649.1[文化科学—高等教育学]