多维视野下民族远程开放教育学习者学习障碍分析  

Learning Difficulties among Learners of Ethic Distant Higher Education in Multidimensional View

作　　者：周秀清[1] 刘海军[1] 钟飞辰 

机构地区：[1]内蒙古广播电视大学,内蒙古呼和浩特010011 [2]赤峰广播电视大学,内蒙古赤峰024000

出　　处：《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》2011年第4期111-115,共5页Journal of Radio & TV University(Philosophy & Social Sciences)

基　　金：教育部规划课题<教育公平视野下发展少数民族高等教育的障碍与对策研究>研究成果之一;项目编号:FFB0906030

摘　　要：基于网络的现代远程开放教育,因其开放灵活的教育模式为广大的少数民族求学者提供了接受高等教育的机会。同时也应看到在实施民族远程开放教育的过程中,少数民族求学者存在诸多学习困难与障碍。笔者以内蒙古地区为例,从多维度对民族远程开放教育学习者面对的学习障碍进行实证分析,在此基础上得出了具体结论并提出了相关建议。With network and open fixable education mode, modem distant higher education provides the opportunity for ethic minority learn- ers, during which many learning difficulties and obstacles exist among these learners. Taking Inner Mongolia Radio and TV University as an example the author draws concrete practicable conclusion and suggestion based on an empirical analysis of learning obstacles met by learners of ethic distant higher edu- cation in multidimensional view.

关 键 词：少数民族 远程 开放教育 障碍 

分 类 号：G728.8[文化科学—成人教育学]