发挥主体作用 提高课堂效率  

作　　者：王广臻 

机构地区：[1]江苏省南京市六合区金牛湖初级中学

出　　处：《阅读与鉴赏（上旬）》2011年第11期45-45,共1页

摘　　要：课堂教学是教学工作的核心环节，是提高教学质量的主渠道和主阵地。教学质量提高的快慢关键取决于课堂教学的效率的高低，如何根据新课标，新的教学理念，采用新的教学方法，大胆改革探索，大胆创新，寻求新的有效的教学方法，使学生能积极主动参与到学习当中来，真正地成为学习的主人。

关 键 词：兴趣 自主 评价 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]