学生参与课程变革探析  

On Student's Participation in Curriculum Change

作　　者：李宝庆 樊亚峤 

机构地区：[1]西南大学,重庆400715 [2]重庆市教育考试院,重庆401147

出　　处：《现代教育管理》2012年第1期69-73,共5页Modern Education Management

基　　金：2010年度重庆市哲学社会科学规划项目"重庆市新课程改革过程中的学生适应性研究"(2010YBJY36);2010年度教育部人文社科规划项目"西南地区高中新课程改革过程中师生适应状况的实证研究--以重庆市为例"(10YJA880054);西南大学"211工程"建设项目"基础教育课程改革深化与教学创新"

摘　　要：长期以来,学生的声音在课程变革中被严重忽视,这既不利于学生的发展,而且会极大影响课程变革的进程。事实上,学生具有参与课程变革的能力。基于对传统课程变革模式的反思,学生参与课程变革成为诸多课程学者共同关注的话题。为有效实现学生参与课程变革,可从转变观念、把握参与限度、畅通参与渠道、加强机制建设等几个方面做出实质性的努力。Students have been neglected in curriculum change for a long time. This doesn＇t benefit student＇s development and curriculum change .In fact,students have the ability of participation in curriculum change. Basing on the reflection of traditional change model, many curriculum researchers pay attention to the student＇s participation in curriculum change.In order to realize effectively the student＇s participation,we should make substantive efforts,such as transforming traditional ideas,holding participation limits,smoothing participation channels, strengthening the construction of mechanism, and so on.

关 键 词：课程变革 学生 参与 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学] G642.3[文化科学—教育学]