高职人才培养模式创新的保障机制研究  

作　　者：李海宗[1] 陈磊[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学教育科学与技术学院

出　　处：《教育与职业》2012年第3期13-15,共3页Education and Vocation

基　　金：浙江省教育科学规划2011年度重点课题"工学结合;顶岗实习的浙江高职人才培养模式研究"的阶段性研究成果;项目主持人:李海宗(项目编号:SB101)

摘　　要：高职人才培养模式创新是彰显高职特色、提升自身竞争力、完善培养模式的有效手段。自我国第一批示范性高职院校创办以来,各高职院校结合学校自身条件开始争相进行高职人才培养模式的创新。然而,各高职院校在人才培养模式创新的过程中,由于缺乏相应的理论指导,暴露出一些问题。文章从人才培养模式创新的构成要素出发,以参与人才培养模式创新的三个主体(政府、学校、企业)在各要素中的作用,来分析如何对人才培养模式创新进行有效的保障,为高职院校的人才培养模式创新提供参考。

关 键 词：高职 人才培养模式创新 保障机制 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]