你希望老师怎样做——例谈“白金法则”在师生交往中的运用  

作　　者：郝俊峰 巴兆成 

机构地区：[1]山东高青县实验中学

出　　处：《中学政治教学参考（中旬）》2012年第1期15-16,共2页

摘　　要：第二节课间，五班课代表送来了昨天自习课默写检测时有作弊行为的学生名单。我一看，是五个男生。因为是刚接手的班级，我不了解具体情况，但从其他教师那里，已知五班有几个调皮捣蛋、不爱学习的学生，想必就是他们几个吧，怎么办？最简单的办法就是把名单直接交给班主任，把教育的责任同时全部转交过去。但我转念又想，班主任责任心强，

关 键 词：交往 法则 白金 老师 学生名单 作弊行为 班主任 责任心 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]