薄弱学校崛起的文化拯救  

作　　者：许昌良 

机构地区：[1]江苏省凤翔实验学校

出　　处：《中小学校长》2011年第11期34-35,47,共3页Primary and Secondary School Principals

摘　　要：“学校”自诞生之日起就打上了文化的印记，学校就是文化的产物。文化有文野之分，无论“文”或“野”的文化、精致抑或主流的文化，都是从学校流淌出来的。古往今来，人才主要是靠学校培养出来的，无论是古代的私塾、书院，还是现代学校，无不留下其特有的文化的烙印。正因为如此，人们说“办学校就是办文化”。文化建设成为近年来学校发展最为鲜亮的名词。

关 键 词：文化建设 薄弱学校 现代学校 学校发展 “野” “文” 学校流 产物 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]